La tecnología informática del siglo XX a producido lo que se conoce como la era de la comkputación, si nos preguntamos ¿si las máquinas pueden hacer mas inteligentes a las personas? La respuesta es afirmativa, pues los efectos producidos como tecnología pueden redefinir y mejorar el rendimiento de los estudiantes que trabajan en colaboración con las tecnologías. A demás  los efectos de la tecnología pueden producirse cuando  en colaboración con la tecnología deja un residuo cognitivo, pues están dotando al sujeto de habilidades y de estrategias de pensamiento que reorganizan y aumentan su rendimiento desde hace varios años se viene hablando del tema "se provee a instituciones educativas de computadoras, en nuesrt9o país no todas las escuelas tienen acceso a internet, no se tiene en cuenta aspectos muy importantes de estas nuevas tecnologías que por si solas no son instrumentos educativos.

La educación actual es inadecuada, sin embargo la introducción abundante de computadoras en el proceso de enseñanza aprendizaje sin significación y sentido para el alumno no contribuye a mejorar la enseñanza, de que  sirve que el alumno sea un experto en el manejo de la computadora si esto no puede aplicarlo en el aprendizaje de las demás áreas curriculares, de esa forma ese conocimiento sobre el uso de la computadora se acumula y no ayuda para comprender  el resto de asignaturas.

El uso de la tecnología no debe limitarse Al aprendizaje de cómo trabajar con las herramientas.

Se debe tener un conocimiento claro de las limitaciones de la tecnología y la habilidad para evaluar los beneficios y los riesgos de aplicar la tecnología a un problema.

El docente no debe ser nu8n experto en el manejo de nuevas tecnologias,el debe solo hacer su aporte en cuanto a los contenidos de su área especifica, esto no quiere decir que el docente no tiene que saber conceptos elementales del manejo de una computadora o como acceder a internet, se debe poner en énfasis en el lado humano DE LA TECNOLOGIA YA QUWE ESTA DIRIGIDA A PERSONAS cuya vida se ve afectada por estos nuevas cambios.

El objetivo principal de un proyecto de informática educativa es proporcionar la integración de nuevas tecnologías informática, transversalmente CON NUEVAS TECNOGIAS DEL CURRICULO.

Con un proyecto de este tipo se propone estrategias de desarrollo de la forma tal que cualquier institución educativa  QUE CUENTE CON UNA TECNOLOGÍA Pueda incorporarlas para el mejoramiento del aprendizaje de las demás asignaturas.

Donde las instituciones educativas formen alumnos  capaces de desenvolverse en un presente  y futuro acorde a los tiempos actuales

Por: MIGUEL ESTUARDO CASTRO MIGUEZ 

Bibliografía

PERKINS, D la escuela  inteligente España Gedisa S A 1995.

Paper S Desafío a la mente .Computadoras y Educación .Ediciones Galápagos ,1984.